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幼儿园中华传统文化教育实施方案（精选10篇）
为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的幼儿园中华传统文化教育实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、指导思想
以《赤科教局学校文化建设实施方案意见》为指导，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，培养幼儿“做一个有教养的人”为目标。以精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设为载体，体现“健康、快乐”的办学理念，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，使幼儿园成为师生身心愉悦，情感陶冶的成长家园，时时处处感受幼儿园文化的魅力。形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办学特色的校园文化，为师生幸福成长创造优良的校园文化氛围。
二、总体目标
按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，立足幼儿园实际，创建净化、绿化、美化、教育化的校园环境;创建求真务实、民主和谐的幼儿园管理机制;创建以人为本，促进幼儿全面发展和终身发展奠定良好素质基础的育人模式;营造团结、合作、有责任感的校园文化精神氛围。从而实现幼儿园文化内涵发展，推进体、智、德、美全面发展教育的目的。
三、主要工作和措施
(一)校园精神文化建设
1、建设积极向上的“一训一风”“一特色”“两理念四目标”。
幼儿园总发展目标：科学的教育和保育，让幼儿过快乐有意义的童年，做一个有教养的人;
园训：追求健康、快乐成长。
园风：团结、合作、责任。
特色：抓幼儿常规教育。
保育理念：用心去做、用心去想、用心去爱。
教育理念：有爱心去教、有耐心去教、有责任心去教。
教育措施：游戏为主。
幼儿园园树：竹子;
幼儿园的色彩：绿色、黄色、粉色。
2、突出环境熏陶，打造幼儿园环境文化
(1)追求“桃李不言”的特点。不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
(2)营造健康、优美的校园文化环境。让孩子抬头受教育、低头受感染，以“环境优美、文化浓厚”为目标，开展校园环境建设。
(3)具体实施内容;
1、“一训一风”规范上墙，建立园丁风采。
2、设计园徽、园旗、园歌、幼儿园导示牌、班牌、楼层牌、办公室、功能室牌子、上岗牌等。(全部用竹子制作)
3、幼儿园不同位置种植不同竹子
4、以经典文化为主题，精选师生行规、学习、成长、励志等内容，制作以竹简为背景壁画，全面改造学校走廊文化。
5、凸显园本文化。
①园本教材——收集各类民间游戏及改造玩法。
②竹子美术工艺做法。全园的装饰品为赤水特产竹工艺品和竹子制成的悬挂物。
(二)校园制度文化建设
1、完善幼儿园制度。进一步完善《长期幼儿园各项制度》，对师生学习、工作、生活、活动进行全方位的规范和约束。
2、建设班级文化。将班级名称、班风、学风、班级口号、班级特色、班级精神精心设计后统一安装在醒目位置，时时提醒教师和幼儿规范自己的言行。
3、规范办公制度。教师办公室统一张贴师德要求、教师职责、教研组长职责、班主任职责和教工之家建设制度等。
4、突出以人为本，打造幼儿园制度文化。
一所幼儿园是否具有蓬勃的生命力，不在于办学规模、办学历史、幼儿园资产，而在于幼儿园是否有一种根植于全体教师脑海和心灵的精神文化。我们要不断地学习、借鉴、探索，并不断挖掘师生精神立，建立起幼儿园个性鲜明的`精神文化。真正的幼儿园制度文化就是从一种价值观的角度去思考学校制度文化建设，通过制度，努力让“优秀”成为每一位师生的习惯。
(1)确立“教师第一”的理念，以教师的发展为本，力求到制定的制度能充分调动人的积极性。
(2)做到“以人为本”
——借助每年一次的教代会制度，充分征求广大师生的意见和建设，全面调动师生的主人翁意识。
——全面深化园务公开制度，全面接受群众监督。
——全面推进师生评价制度改革，更多地关注情感性、人文性与激励性。
5、突出内涵提升，打造学校活动文化
——突出对活动内涵的挖掘与提升，不为活动而活动，全面关注活动细节的谋划和精品意识的确定。无论何活动，都应努力在情感的熏陶、思想的引导、性格的培养、意志的磨练、心灵的感应、观念的认同、品格的定型、精神的升华上做文章，使每一项活动都有明确的价值追求，形成富有特色的校园文化活动意味。
——全面做好明间游戏玩法和利用及赤水竹子之乡竹文化给幼儿带来影响。
一、指导思想
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。以人文精神培养为核心，以服务全园师幼为宗旨，突出“以人为本、和谐发展”的教育理念，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动，努力构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，使幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园。
二、创建目标
幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。由于我园受场地和空间的限制，所以我们的目标是：有限的空间，无限的教育
三、创建策略
1、环境文化建设
（1）优化校园外部环境
不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
校园环境规划要体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，做到花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观；校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；活动室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。校园音响系统也在不断优化中，结合重大事件进行温馨提示，入园、离园时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
（2）优化形象标识
校园内各种提示牌；校园绿化地带；宣传栏、阅报栏、图书架；教学与研究宣传栏；校务公开宣传栏；身心健康宣传栏；报刊信息宣传栏；座右铭、每日格言；围墙上的大型壁画等不断完善，使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。
（3）让每一面墙壁都会说话
各班要为幼儿创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中求发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处；宽阔的长廊墙壁上，有许多可看之处：不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣传了幼儿园的教育理念，如“今天你高兴吗？”“从一点一滴小事做起”“播种绿色，孕育希望”等，这些语句如同一面面镜子，激励着每一名教师和家长时刻审视自己的心灵，并激起大家形成共同的教育理念。幼儿园应形成：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
2、制度文化建设
在制度文化建设方面，应积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念，变过去的外控式管理为自主式管理，坚持人本与科学的相融，建立以科学管理手段为途径，以发展人的主体性，促进人的全面和谐发展。
（1）营造良好氛围
努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，以此形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。
（2）激发主体意识
以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，注重激发教师的主体意识，增强教师自我管理能力。
（3）实施互动管理纸飞机的官方在哪
加大教学调研力度，制定相应的互动听课管理制度。园领导经常深入教学第一线，实施互动式的情境管理。注重捕捉教师的教学行为，认真倾听她们的想法，然后用教育理论引导教师，从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思，以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。
3、教师文化建设
坚持“以人为本”的理念，根据教师的不同发展需求，采用多元化的研训方式，立足“园本研训”，充分发挥每位教师的优势，为其专业化成长搭建平台，加速青年教师的成长历程，为幼儿园的发展提供有力保证。
（1）丰富教师专业底蕴
以读书丰富校园文化，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯，并每年组织读书演讲活动。要求每位教师每期读一本以上的幼教专著。使“读书→学习→反思”成为每位教师的行为习惯。
（2）促教师专业素质的提高
积极倡导建立学习型的组织，发展学习型的群体，鼓励青年教师争做“善于学习、勤于反思、乐于合作、敢于创新”的老师。通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式鼓励全体保教人员主动参加各种业务学习和培训，引领教师转变传统的教育观念，坚持先进的教育理念，掌握科学的教育行为，提升综合的教育素养。
（3）更新教师的教育理念
树立全新的教育理念，从关注文本到关注幼儿，加强教育活动组织能力、监控能力、指导能力等教育实践智慧基本功的训练。结合教育、教学的需要，要求教师努力做到“心中有目标，眼中有孩子，时时有教育，”在孩子的活动中运用“看、听、交流、思考”等技巧，把握幼儿的情绪表现、心理需要、能力水平，真正做到让教育理念与教育行为同行。
（4）促新教师发展
对新教师重点进行教学基本功和技能的培训，并且要求她们根据自身的特点，制定个人成长计划，增强自我发展意识，明确自我发展方向。对于熟悉业务、经验丰富的中青年骨干教师，鼓励她们适度超前，向前发展。
4、家园合作文化建设
幼儿园早期教育不应是封闭式的，应与家庭、社会教育紧密结合，形成全方位的合力教育。我们深知幼儿园教育、社会教育、家庭教育的.有机结合是造就一代新人的必要条件。首先应建立一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，如专题讲座、家长开放日、班级家长会、家长座谈会等，还有重大节日如“六一”、“元旦”、“大班毕业典礼”等都举行隆重的庆祝活动，请家长来园参加，形成家长工作常规化。同时，结合家长育儿存在的问题，可以通过门厅宣传栏、班级家园双通道等途径，向家长宣传先进的教育理念及育儿知识，不断提高家长的自身素质。幼儿园还可以组织家长撰写家教经验、教子征文并择优向全园家长推广。与此同时，还应积极与社区联系，取得社区的支持与配合，如参加社区组织的联欢会、运动会等活动，通过多种形式向社会宣传科学育儿理念，争取社会力量对幼儿园的支持。采取这一系列新颖而有益的举措不仅能拓展幼儿的活动空间，激发幼儿的活动兴趣，丰富孩子的知识和经验，而且可以帮助家长建立起科学的育儿观，丰富家长的家教经验，使幼儿教育得到延伸。
幼儿园文化是一种内隐的、深层的、但又是弥漫在整个学校全部生活时空中的无形的力量，是体现学校追求、价值观和精神传统的文化“场”，这是一种精神的东西，对全园师生具有潜移默化的感染、渗透和影响。校园文化的形成过程实际上就是办学理念、价值观念、行为规范等建立和完善的过程。
幼儿园文化建设不只是为了树立形象，更重要的是打造幼儿园文化力，提升竞争力，将促幼儿、教师及幼儿园发展的办园理念认真贯彻到教育工作中来，营造“文化育人”的园所氛围，使师幼由行为的修整与规范，发展到意识浸润，习惯养成，逐渐内化为无意识的自觉与自然，最终凝聚成文化的力量，促进师幼及学校的发展。
文化是一所幼儿园的魂，它引领着幼儿园各项建设，推进幼儿园的可持续发展，提高教育的品质。文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为了进一步加强我园文化建设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。现制定我园文化建设实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以幼儿为主体，以建设优良的园风、教风、学风为核心，以优化、美化幼儿园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的.园所文化活动为载体，推动形成厚重的园所文化积淀和清新的园所文明风尚，使幼儿在日常活动游戏生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的园所人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
二、目标任务
20xx年是我园校园文化建设打牢基础的一年。今年我园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强学校物质文明建设，形成学校的物质文化;通过开展各种创建活动，形成园所的行为文化;通过建立各项规章制度，形成园所的制度文化;通过提炼体现时代要求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。进一步创拓展园所文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校园文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。
三、制定规划的原则
1.思想性原则。坚持先进文化的前进方向，坚持用科学发展观统领园所文化阵地。
2.教育性原则。园所文化建设的出发点和落脚点在于促进教师幼儿全面、和谐发展。
3.整体性原则。园所文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，统筹兼顾，分步实施，全员参与，持之以恒。
4.个性化原则。园所文化建设既要注重规范要求，又要因地制宜、因园制宜，形成特色。
5.以人为本的原则。高度重视“人”在园所文化建设中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现幼儿园教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
6.发展性原则：园所文化具有发展性、动态性等特点，坚持与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
四、环境创设要求及原则：
(一)环境布置要求
1.根据各班幼儿的年龄特点、教育内容及本地特色进行布置。
2.主题突出，内容明确，有特色。
3.多体现幼儿作品，并经常更新。
4.室内外布置要体现美化、儿童化、知识化、教育化。
(二)环境创设则
1.根据教育教学好特点创设环境。
2.根据幼儿年龄特点创设环境。
3.环境创设注意安全、美观。
4.适合幼儿活动，能为教育幼儿提供帮助。
5.具有审美的作用，儿童化的特点，为儿童认识周围世界创造条件。
6.充分儿童的生活内容，陶冶儿童的性情和情操。
7.让幼儿一起参加，儿童亲自动手创设环境，引起他们的求知欲和责任心。
(三)各班要根据环境创设要求及原则，围绕教育的总目标，结合具体的教育内容、季节、重大节日活动及本地特色，创设墙饰和活动区。
五、校园文化创建内容
1.墙壁文化：为丰富校园文化内涵，充分发挥环境育人作用，我们在走廊上设置一幅幅故事画面，室内老师们匠心设计，精心布置，从孩子的年龄出发，做到生活化、情趣化、艺术化，墙面上的布置更是丰富多彩，墙面上的每一幅图，都体现了美化、儿童化、教育化，使幼儿在日常生活中得到知识的熏陶。
(1)教室外前墙，展示幼儿的手工和绘画作品。如手指画、毛线画、树叶画、贴布画等。
(2)唐诗。使幼儿在观赏，认知的过程中，学会做事，学会共处，懂得粮食来之不易，应当爱惜。
(3)安全标志。使幼儿了解了常见安全标志常识，营造了安全氛围，增强了生的安全意识。
(4)每班都放置了幼儿玩具橱，摆放了不同类型玩具，幼儿可以随时取放。
2.幼儿活动场地文化：我园在园内活动区安装了滑滑梯、木马、独木桥、滚筒、等适合不同年龄幼儿的活动设施，幼儿可以根据自己的爱好选择活动场地，充分体现了幼儿活动的自主性。既能适合幼儿年龄特点，又能将美化、儿童化、教育化融为一体。让幼儿置身浓厚的文化氛围之中，养成文明习惯。
3.传统文化教育：民族传统文化，就是指特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果，是民族共同体生存和发展的重要条件，它是一个宏大的整体，包括知识、信仰、艺术，道德、法规、习俗乃至各种习惯。它既是既往的民族情感和民族意识的积淀，又是民族的时代精神和价值取向的凝结。通过传统文化教育，激发幼儿对祖国的热爱情感，增强幼儿体质，使幼儿动作更协调，更灵活，更准确，发展幼儿智力，有助于提高大脑神经系统的工作效率，为智力开发提供了先决条件，同时更使幼儿的个性得到了发展，增加对自己的信心，有助于幼儿变得更加积极、主动和独立，培养了幼儿良好的个性。为以后从事各项活动打下良好的基础。
一、活动目标：
中国的传统文化源远流长、博大精深，让幼儿从小接受传统文化的启蒙教育，既可以规范他们的日常生活行为，学习礼貌与礼仪，同时还能培养幼儿的民族自豪感和热爱祖国的情怀，因此，在幼儿园开展传统文化教育是弘扬和传承中国文化的重telegram的下载网址怎么找要途径。希望借助“六一”儿童节到来之际，让幼儿多接触传统文化，对多姿多彩的中国文化有了更多的了解和兴趣。
二、活动领导小组及职责
副组长：严会马艳、
杨红梅员：肖璇曹琪组
组长工作职责：负责全面督促完成整个活动副组长工作职责：负责全面开展整次活动组员工作职责：负责协助组长副组长开展工作
三、活动形式：
1、园长讲话
2、家长带幼儿一起逛庙会。
3、庙会内容分为获币区（通过表演才艺等方式获得相应的虚拟币）然后在游戏区、小吃
4区摊位进行消费。
四、活动时间
：日上午月319年20185开场活动：中国鼓、园长发言——9:30??9:0012:00?亲子逛庙会9:30——00?：活动结束，幼儿及家长自行离园?
五、活动项目及地点安排
小吃一条街：操场东面
设置棉花糖摊位、粽子茶叶蛋摊位、糖人摊位、糖葫芦摊位、烤肠摊位、银耳汤绿豆汤．
6个摊位。共计摊位。游戏一条街：操场南面共计设置套圈（金鱼、玩具）摊位、面具涂色摊位、气垫蹦蹦床摊位、卡通气球摊位。5个摊位。换取游戏币区域：操场西面设置猜灯谜摊位、小舞台摊位、手工制作摊位、拼图摊位、叠被子扣扣子系携带摊位各
11个摊位。两个，平衡木走大鞋摊位一个。共计教师开场区：操场北面
六、小具体人员安排换币区负责人：
肖璇猜灯谜摊位摊主：何叶、马艳舞台摊位摊主：曹琪、刘芳、肖璇
手工区摊位摊主：张艳、龙珍荣
拼图区摊位摊主：杨红梅、孙丹阮艳萍、
叠被子系鞋带扣扣子区摊主：张爱荣
平衡木走大鞋区摊主：韦戬君、摊位负责人负责和另一名摊主一起完成以下几项准备：1每个摊位划横线的为摊位负责人，、掌、摊位人员的责任分工4制作摊位招牌（自己拟定店名）2、每个摊位所需的物料清单3、615、列出各摊位每个项目发放多少虚拟币。（虚拟币面值都是元）握发放虚拟币的’话术制作项目得币表（卡通型）小吃街负责人：马艳棉花糖摊位摊主：靳静
糖人摊位摊主：王小芳
烤肠摊位摊主：钱丹
茶叶蛋粽子摊位摊主：李慧群
银耳汤绿豆汤摊主：吴平
糖葫芦摊主：彭雅琴
每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责完成以下几项准备：1、制作摊位招牌（自己拟定店名）2、每个摊位所需的物料清单3、摊位人员的责任分工4、掌握买卖语言技巧5、制作商品价格表（卡通型）6列出所售商品价格。．游戏街负责人：严会
套圈（金鱼）摊位摊主：彭引媛
套圈（玩具）摊位摊主：刘小君
面具涂色摊位摊主：高珊
气垫床摊位摊主：龙巧荣、严会
气球摊位摊主：魏小爱
每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责完成以下几项准备：1、制作摊位招牌（自己拟定店名）2、每个摊位所需的物料清单3、摊位人员的责任分工4、掌握买卖语言技巧5、列出各项目价格。6、制作项目价格表（卡通型）
七、具体活动流程
1、上午7：30全体教师集中开会准备。
2、幼儿及家长8：50开园门入场。（站到各班早操区域）
3、9：00主持人开场，提清楚要求及规则。
4、9：05园长发言。
5、9：10教师中国鼓开场。
6、9：20主持人宣布活动开始，分流让家长及幼儿到达换币区。
7、9：20–11：30幼儿家长自由游园时间。
8、11：30–12：00家长自行离园。
9、12：00活动结束，各摊位负责人负责整理物料及场地卫生。
10、安全离园。
八、活动工作人员安排
音响：韦戬君
主持：肖璇
采购：马艳、吴平、曹琪、严会
开场中国鼓：杨红梅（负责）、刘芳、何叶、高珊、张艳、彭引缘、彭雅琴、张爱荣
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编教育活动，使幼儿获得续编故事的。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的.兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
7、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日：“二幼之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”节“结”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
3、“二幼之星”比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
4、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方式：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
为了加强我园园所文化建设，优化幼儿园的育人环境，提升幼儿园的文化品位，按照《xx教育＂十二五＂规划学校文化建设推进工程实施方案》的精神，大力开展园所文化建设活动，使幼儿园成为师幼身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办园特色的园所文化。根据我园实际情况特制定以下文化建设活动实施方案。
一、指导思想
深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，不断提高教育教学质量，以＂一切为了孩子＂的办园宗旨，树立＂以幼儿发展为本＂的教育理念，潜心研究，学习探索，吸取多元智能等国内外先进的幼儿教育理念，从遵循幼儿身心发展的规律出发，学习、研究、实践幼儿教育的方针，积极实施幼儿素质教育并传承蒙古族优秀的文化，逐步使我园成为管理科学、师资结构合理、教育科研领先的具有民族特色的园所。
二、工作目标
总体目标：
力争把我园建设成为环境优美、学习游戏氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽、家园关系和谐的具有我园民族特色的幼儿园。
具体目标：
1.为师生搭建展示个性魅力的平台，让师幼的思想和行为闪闪发光，真正让幼儿园成为师幼＂游戏的乐园、成长的摇篮、精神的家园＂。
2.培养幼儿具有健康的身体、良好的个性、豪爽的性格、丰富的感情、广泛的兴趣和多种能力的小朋友。
3.建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的.业务功底及和谐的师幼关系的学习型教师队伍。
4.从各项常规工作着手，结合本园家长的实际找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，积极探索家教工作的新方法，不断增强服务意识，提高家教工作质量，办好家长学校。
三、活动内容
（一）加强组织领导，完善各项规章制度幼儿园成立园所文化建设领导小组，实行＂一把手总负责、各口负责人具体抓＂的组织机构。建立健全幼儿园各项规章制度，让全体教职工养成心中有制度、自觉按制度办事的好习惯。
（二）加强园所精神文明建设完善的制度是保证圆满完成幼儿园各项任务、建立正常秩序、提高管理效率的保障。我园制定并编写了《东胜区蒙古族幼儿园管理手册》，用岗位职责规范教师的教育教学行为，使教师能够遵章守法、依法施教。同时，带班教师更加全面的了解每个幼儿的发展情况，人人心中有目标、工作有措施、有步骤，全园井井有条，便利园所管理。
1.营造和谐文化氛围通过组织开展＂快乐教研＂、＂同书共读＂、＂亲子互动＂、＂手拉手＂一系列活动，营造良好的人际氛围，引导教师用＂爱心、细心、慧心、耐心、真心＂创造一个＂关爱、信任、平等、快乐＂的学习型团队，以此形成教师＂在工作中学习，在学习中工作＂的自我管理行为。
2.管理模式人性化将＂以事为本＂向＂以人为本＂转变，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，注重激发教师的主体意识，增强教师自我管理能力。
3.实施互动管理加大教学调研力度，制定相应的互动听课管理制度。园领导经常深入教学第一线，实施互动式的情境管理。注重捕捉教师的教学行为，认真倾听她们的想法，然后用教育理论引导教师，从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思，以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。
（三）环境文化建设
1.优化幼儿园外部环境营造健康优美的幼儿园文化环境，设计和规划幼儿园环境建设，从净化、绿化、美化入手整治园容园貌。同时要创设各种文化设施，开辟阅览室、宣传栏、图书角、工会活动室、展览区等思想、文化教育阵地；悬挂张贴名人、名言挂图、展示教师的风采、幼儿书画作品；开辟图书角、知识长廊；园内建设小绿地、小花池、沙池、植物园等，并凸显民族文化特色，力求＂让每一堵墙会说话＂，使每块绿地、每个角落都成为幼儿的教育基地，使幼儿园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的草原一角。同时，入园、离园时间播放轻松欢快的轻音乐，让师幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，使幼儿随时随地受到感染与熏陶。
2.树立形象标识幼儿园根据办园理念制定园训、园风、园徽、园旗、园服等，形成以人为本，开放互动、有鲜明民族特色、统一和谐的园所形象。墙壁悬挂办园宗旨＂一切为了孩子＂、《教职工职业道德规范》和培养目标–＂健康活泼、诚实自信、善于交流、乐观文明＂等大幅固定标语，时刻提醒教师的行为规范。利用幼儿园内各种提示牌、园内绿化地带、宣传栏、阅报栏、图书架、园务公开宣传栏、身心健康宣传栏、报刊信息宣传栏、成吉思汗雕塑、《阿伦高娃母亲折五箭教五子》的壁画等，充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。
3.建设班级墙面环境文化各班组要为幼儿创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区角。活动室的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的园地。班级墙面环境不仅展示丰富多彩的教学活动，而且要向家长宣传幼儿园的教育理念，让孩子在与主题墙面的互动中学习。同时各班组开展形式多样的＂亲子共读＂活动，内容包括：读书给孩子听、听孩子读书、和孩子共读一本书等，活动后让孩子与家长共同记录读书情况，内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价，从而培养幼儿从小爱读书的习惯，营造书香班级氛围。使班组形成月月有教育主题、时时有教育特色、处处有教育契机的浓厚育人氛围，每个幼儿都建立成长档案，记录个人成长过程，从而形成个性独特的班级文化。
一、指导思想
中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏。园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段，通过开展“中国传统文化教育”教研活动，学习我们的祖先创造的光辉灿烂的文化知识，继承“仁、义、礼、智、忠、信、孝、勇”的民族秉性。我园以“自然育人，育自然人”为办学理念，系统整合教育资源，逐步形成我园“快乐健康、富有活力、温馨和谐、自主创新”的园本文化，全面提升我园的核心竞争力，全方位提高育人质量，培养一批“知感恩，会说话，靠自己，敢尝试”的新时代的“龙的传人”。
二、活动主题
1、小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。
中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。
大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。
三、活动目标：
发掘、构建我园传统文化教育的校本课程，快速提高我园教师的创新精神和实践能力
四、组织领导：
组长：梁蓉
副组长：杨芳丽
成员：全体语音组成员
五、活动原则：
1、全面性原则：中国传统文化教育要在每一个幼儿身上得到落实，使每一名幼儿都能得到和谐发展。
2、整体性原则：中国传统文化教育思想要体现在幼儿园工作的方方面面，形成体系。
3、发展性原则：实施中国传统文化教育要由浅入深，循序渐进，不断提高，不急功近利。
六、活动过程：
（一）“走进经典”系列教育活动
1、读（9-10月份）由语言教师负责利用入园时间、午休、双休日等时间组织幼儿背诵《三字经》每周背诵10条，语言教师对每周所背内容作适当文字疏通，确保人人熟记内容；。
2、讲（10-11月份）教研组开发校本课程，举办《三字经》解读专题讲座，引导幼儿加深对经典的理解。
3、赛（12-1月份）幼儿园围绕《三字经》开展诸如诵读、知识竞赛、书画、故事会等形式多样的竞赛活动，寓教于赛，以赛促学。
（二）强化学生古诗文课内外阅读
文学经典，是中华民族贡献给世界宝贵的精神财富，既是语言的经典范例，也具有深刻的思想内涵，蕴涵着民族的精神和思想历程，是对幼儿进行教育的极好素材。我们将利用语言课堂强化了幼儿古诗文诵读和古代经典名著阅读。各班语文教师根据语言教材的编写，进行适当的拓展，确定每周一首必背古诗篇目。
（三）兴趣小组特色活动：
根据幼儿的爱好和特长，结合传统文化教育，我们利用中秋、国庆、重阳、元旦等传统佳节，开展书法、国画、舞蹈传统艺术活动小组，让有特长的幼儿在活动小组中得以张扬，使中化传统文化教育得以拓展和延伸。
七、活动措施
1、加强领导，科学规划。
我园领导从思想上高度重视中华传统文化教育活动的组织实施工作，成立相应的工作机构和领导小组，努力形成主要领导亲自抓、分管领导具体负责、相关教研组组织落实、各领域老师协同配合的局面，并把该项活动纳入幼儿园文化建设和精神文明建设的规划之中。
2、立足园本，制定方案。
幼儿园将结合师幼的’具体情况，立足本园实际，制定具体的实施方案，方案要具体、明确、易行，有主要措施和具体做法，内容简要、由易到难，具有针对性和可操作性，形成我园自己的特色。
3、指导检阅，规范提高。
幼儿园为传统文化活动的开展情况做好检查和监督工作，并将其纳入幼儿园特色建设评比、文明班级考评之中，将开展的专题活动作为开展幼儿园文化建设工作评比的重要依据，使开展传统文化活动成为我园的自觉行为和校园文化建设的常规性活动。力争每学期定期开展全校性的大型成果汇报展示活动，为幼儿的学习成果提供展示的舞台，为教师的教学指导提供交流的平台。
为了加强幼儿园文化建设的组织领导，优化幼儿园的育人环境，提升幼儿园的文化品位，我园将认真贯彻执行南开区教育局《关于深入开展学校文化建设年工作的实施意见》，大力开展校园文化建设活动，使幼儿园成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办园特色的园所文化。根据我园实际特制定文化建设年活动实施方案。
一、指导思想
以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的园风、教风、为核心，以优化、美化园所文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的园所文化活动为载体，推动园所文化建设，构建和谐幼儿园，激发教师、幼儿工作、学习的热情，促进和保障幼儿的健康成长。实现“园所整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，形成独特的园所文化。
二、目标任务
1、总体目标：
本年度力争把我园建设成为环境优美、学习游戏氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有我园特色的幼儿园。
2、具体目标：
①为师生搭建展示个性魅力的平台，让师生的思想和行为闪闪发光，真正“让幼儿园成为师生游戏的乐园、成长的’摇篮、精神的家园”。
②幼儿培养目标：培养具有良好行为习惯和艺术修养，精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小朋友。
③教师队伍建设目标：建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师幼关系的学习型教师队伍。
三、活动内容
（一）明确办园理念，实施理念统领
以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等相关的幼教理论为指导为指导，保育教育相结合，全面实施素质教育。
（二）制定建设规划，实施规划引领
制定幼儿园文化建设的规划，引领幼儿园文化建设可持续发展。规划全面、周全，各方面具体。有相应的举措，安排落实到月，按计划分步进行。
（三）开展“六项活动”，实施活动带动园所文化建设
1、加强组织领导，落实各项规章制度
幼儿园成立园所建设委员会，实行一把手总负责、各口负责人具体抓的组织机构。整理健全幼儿园各项规章制度，让全体教职工养成心中有制度、能按制度办事的好习惯。
2、营造健康优美的校园文化环境
①创设各种文化设施，成立幼儿园国画队，建立画室，并定期进行开放。
②及时展出孩子书画作品，各班级开辟读书角，使孩子、教师随时随地受到感染和熏陶。
③在幼儿园主要部位展示幼儿园的园风、文明礼貌用语、教育理念，提升校园文化层次。
④在幼儿园主要部位建立幼儿园教师概况栏、幼儿园管理制度宣传栏，幼儿教师爱心寄语栏，让老师之间互相学习，做到心中有制度，工作有榜样。
⑤成立家长委员会，让家长直接参与幼儿园的管理工作，监督幼儿园各项工作的开展。
3、大力开展幼儿良好行为习惯教育活动
①将行为习惯评价体系细化，使之具有可操作性，实施运用在幼儿实际生活中。
②将国画教育渗透在日常教学、游戏中，使园内形成浓厚的民族文化氛围，通过国画、古诗诵读等活动陶冶幼儿知书达理、勤学善思的良好品德。
③班内开展“爱学习”、“爱劳动”、“懂礼貌”、“讲道德”小明星评比活动，通过树立幼儿楷模，激励园内幼儿养成良好行为习惯的养成。
④、园内开展养成教育优秀班组评比活动，促使全园上下、师生telegram的官网下载的入口在哪里共同营建良好风气。
4、加强园所精神文化建设
（1）教师方面
a、俗话说，“没有规矩，不成方圆”。制度的制定对幼儿园完成各项任务，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意义。我园重新修订了《教师考勤制度》、
b、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。通过“三八”妇女节节日，评选我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。帮助教师培育敬业奉献的思想素质，让“我要学”成为每位教师真实的心态写照。
c、继续通过各种途径进行读书的摘记活动，要求教师学习各种教育教学的书籍及名家的教育教学思想，进行有目的的摘录和剪贴，园长就教师的读书情况每月检查记载。
d、组织教师学习优秀教育工作者的典型事例，开座谈、作讨论，围绕“怎样当一位合格教师”、“给孩子们留什么”为主题的师德师风教育，结合自己人人写体会文章，集中谈观点。
5、开展“幼儿文化月”活动，通过一系列健康、有趣味性、寓教于乐的活动让良好行为习惯扎根在幼儿中：
3月“爱心月”结合植树节和学雷锋、妇女节等开展“我爱小树苗”、“我最爱的老师”、“学习雷锋我也行”等活动；4月“安全月”，一次安全讲座；2节安全教育课；一次安全演习；5月“劳动月”，一次自理能力比赛；6月“才艺月”园内国画比赛、画展、现场表演等形式来庆祝“六一”儿童节；7月“健康月”，拍球比赛、跳
绳比赛、接力赛等。整个活动贯彻在日常行为规范中，培养幼儿尊老爱幼、自理能力等良好的品德。
6、开展和谐校园建设活动
扎实做好“三个关注”，努力为师生创造和谐的工作、游戏环境。一是关注教师的幸福指数，关心教师专业发展，为教师终身打造专业发展计划，积极为教师专业成长创造条件、提供便利，关心教职工健康，组织教师体育比赛、体检、心理疏导，保证教师身心健康；关心教职工生活，为教职工排忧解难。二是关注师生安全，认真落实安全教育排查，安全演练，提高教师的逃生技能。三是关注幼儿成长，保证幼儿有充足的休息、游戏时间，以游戏为主，全面实施素质教育。
四、落实措施
1、加强组织领导。切实按照制定方案，在预期内完成任务。
2、加大活动投入。加大力度保证活动的扎实开展，是活动有效的得以开展。
3、立典型、树榜样。对在校园文化建设年活动中做出突出成绩的个人给与奖励。
五、月份规划
（1）三月：校园环境创设，让园内每个角落充分体现出“净化”、“绿化”、“美化”、“教化”的文化内涵。
（2）四月：建全制度、着力培育幼儿园制度建设。
（3）五月：幼儿自理能力大赛
园本文化，是经过历史发展的积淀，逐渐形成并不断获得传承，是充实的，可以长期主导园校发展的具有深厚底蕴的人文性价值，是园本管理不断追求的境界。近年来，我们荣炳中心幼儿园在通过市一类幼儿园的达标验收后，又在精心准备，积极争创省级优质幼儿园，进一步丰富、完善园本文化内涵，形成我园办园特色。我园园本文化的指导思想是：营造快乐的环境，追求快乐的教育，培育快乐的儿童。让幼儿园真正成为孩子学习、活动的乐园。我园全体教师凝心聚力，共同努力着，奉献着。
一、营造快乐、优美的环境文化
良好的育人环境，不仅使人心情舒畅，更以其形象的色彩，图案，无声的语言，潜移默化地影响着孩子，引导着孩子。
现在，一走进我们荣炳幼儿园，崭新气派的新园舍令人耳目一新，绚丽多彩的环境文化更是令人心旷神怡。环境文化我们从三方面着手：
一是室外五彩缤纷。精致的园徽鲜艳夺目，象征着荣幼的孩子像一只只小雏鹰正欲展翅飞翔。主题宣传画活泼，寓以形象的教育，如文明礼貌，团结友爱，有秩序，爱劳动等。孩子们在欢乐欣赏的同时，会在不知不觉中领悟，加深其中一些浅显的道理，规范着自己的言行。喷画，色彩艳丽，装饰着整堵墙，美丽着整个园舍，把孩子们带到了一个个童话世界，孩子们玩在园内，乐在美丽中。
二是室内丰富多彩。主题墙饰根据每个主题变换着内容，里面展示着孩子们心灵手巧的杰作，活泼充满灵性的创意，天真烂漫的童言，每个角落都烙印着孩子们学习、活动的痕迹。故事墙上，我们的充分利用和挖掘市级课题《利用儿童文学作品，发展幼儿语言能力》，将一个个生动形象的故事、儿歌，图文并茂地张贴在故事墙上，孩子们指指点点，讲讲笑笑，在无忧无虑的快乐着，收获着知识，收获着启发。
三是游乐阵地快乐无穷。玩中有快乐，玩中有困难，玩中有合作，玩中有学习，玩中有收获。为了给孩子创设一个欢乐的天地，我园充分利用了有限的经费，有限的场地：大型玩具锻炼了孩子们的各种技能；玩沙池，玩水池更是启迪了孩子的无穷智慧。孩子们尽情地玩耍、嬉戏，享受着游乐阵地的快乐。
二、创设快乐、民主的管理文化
幼儿园管理是幼儿园工作是灵魂。管理要创一流，必须从经验管理转变为科学管理。现代管理思想强调民主沟通，民主管理，鼓励共同参与，建立共同目标，不断提高团队学习与解决问题的能力。我们注重加强三方面的管理文化：
一是目标管理文化。只有劲往一处想，才能劲往一处使。我园领导、教师群策群力，确立我园园本文化的指导思想，这样的指导思想才会代表全体教师的意志，成为教师的集体信念，人人具有主人翁的责任，把集体意识转化为个人的自觉行为。
二是情感管理文化。一个幼儿园，没有规章制度的管理，会缺少规范化和科学化；但一味刚性管理，忽视人文情怀，就会缺少人情味。我园在严制度，强考核的同时，注重感情投入。园领导经常与教师谈话，关心教师工作和生活困难，适当开展一些娱乐性的活动。真诚的情感投入，增进了领导教师之间的关系，赢得了教师对硬性管理的理解与支持。
三是团结竞争管理文化。没有竞争，不思进取，幼儿园工作没有生机与活力；但是，只讲竞争不团结，必然导致人际关系紧张。美国教育家波伊尔说：幼儿园应该让人看起来像一个“家”。所以我们不断营造家庭氛围，鼓励教师互相交流思想，为教师提供谈心和交流的机会，一人有困难，大家齐帮助。我园教师丁永香丈夫患病，大家像亲姐妹一样关心着急，纷纷伸出援助之手，帮她度过难关。每一位教师都感受到了大家庭的温暖，体验着大家庭亲情的快乐，心连得更紧，形成了巨大的凝聚力。
三、建立快乐、丰富的课程文化
幼儿教育是呵护生命源泉，赋予幼儿快乐，开发幼儿潜能的教育。这就要求教师要能“扎实用好本位课程，挖掘利用园本课程”。
本位课程是教师对幼儿教育的指挥棒，起着方向引领，内容导航的作用。每学期初，园教研组组织教师熟悉教材，认真研读《幼儿园教育指导纲要（试行）》，把握教材中的知识点，能力点和孩子们的兴奋点。如小班音乐活动《蝴蝶找花》，教学中，孩子们跟着欢快活泼的节奏，在教师的引导下，想象着，表演着蝴蝶找花时的上下翻飞，翩翩起舞，一双双小手表现着飞翔的自由，一张张小脸写满了快乐。
我们还充分结合自己的实际，不断挖掘利用社区资源，教师组织幼儿由几十平方米的课堂走进广阔的大自然，走向社会大课堂中，使幼儿亲近自然，亲近社会，形成丰富的园本课程，然后不断充实、完善，更好地服务于教学。例如：教学大班诗歌《春天》，借助春暖花开的季节，我们把孩子带进美丽的春天，带进美丽的大自然，欣赏春天的声音，春天的色彩，创编出五彩缤纷的诗歌《春天》。
我们以课题研究为载体，对本位课程和园本课程进行有效地衔接和提升，孩子们的兴趣得到激发和保护，学习能力，认识能力，动手操作能力，语言表达能力都得以明显提高。如：我们刚刚结题的市级课题《在科学活动中进行“做中学”的研究》，教师设计了以故事情节“给大树妈妈穿衣服”贯穿的《变绿色》科学教育活动，将传统的三原色变色活动中的变绿色作为变色系列活动的切入点，又一次开展了“做中学”科学教育活动的研究。由于这次活动采用故事的`形式，幼儿非常感兴趣，记录卡的设计也符合幼儿的发展水平，加上用了足够的时间给孩子们探索与交流，孩子们十分开心，快乐地变出了绿色，又争先恐后地给大树妈妈穿上了绿衣裳。孩子们动手操作，充分体验，尽情展示着整个过程中，不仅发展了孩子探索与解决问题的能力，还激发了孩子们的兴趣。
四、形成快乐、鲜明的特色文化
10年来，我园以美术教育为特色，依托课题研究，丰富美术教育内涵。我们先后开展了市级课题《利用美术区角活动，培养幼儿的创造力和想象力》和园级课题《在命题画教学中培养幼儿的想象力》的研究，在丰富的区角活动和命题画教学中，孩子们想象、创造、涂鸦，体验着快乐。如今我们又将美术教育渗透到各领域，在快乐的活动中培养孩子们感受美，欣赏美，表现美的能力。语言活动中，教师指导孩子通过想象，用画笔展现儿歌的内容；社会活动中，教师带领孩子们走进工厂，走进工地，走进社区……再用稚嫩的小手画出眼中的大千世界；科学活动中，孩子们大胆猜测，动手试验，用绘画来记录他们的探索和发现；音乐活动中，孩子们听着乐曲，画出图谱，表达心中的音乐和快乐。
我园还注重结合农村生活实际，拓展美术教育，将农村孩子熟悉的自然环境和生活开发为幼儿园美术教育的内容。教师带领孩子们参观公园，喷泉的水花都荡漾着孩子们的欢笑，一幅幅“荣炳公园”跃然纸上；带领孩子们走进花农家，一幅幅棉签画的鲜花映着孩子们的笑脸；带领孩子们来到盐港码头，一艘艘形象的货轮伴随着孩子的歌声一路前行……孩子们感受着大自然所赐予的快乐，陶醉着画笔下的喜悦。我园幼儿在全国、省、市、区各类绘画竞赛中共有196人获一、二、三等奖，孩子们的智慧在快乐中流淌。
创造快乐的园本文化，培养快乐的儿童。我园领导教师正在快乐的氛围中快乐地实践着，体验着；我们的孩子也在快乐的环境中，在快乐地课程中学习着，生活着，健康地成长着。
寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少先队员体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少先队心中生根发芽，按照上级要求，我校决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。
一、活动时间:
20xx年寒假、春节期间和新学期开学后
二、活动主题:
优秀传统文化在我身边
三、活动对象:
全体少先队员
四、活动内容:
1、发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花,学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。
2、参观我市一处历史名胜。鼓励大家寒假期间在家长带领下，参观我市一处能体现我们潍坊历史文化的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。
3、学讲一个传统文化故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
4、每天为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。
5、做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活方式，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。
6、完成一篇征文。结合自己在寻访中华优秀传统文化中真实的人和事，完成一篇“我们身边的优秀传统文化”、“我眼中的春节”、“压岁钱的’用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。
五、活动要求：
1、新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，进行交流分享。
2、一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受;四至六年级少先队员开展传统故事讲故事比赛和“优秀传统文化在我身边”征文比赛，并对在活动中表现优秀的少先队员进行表彰。
3、学校对各班活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，并向外传宣传推广，并给所在班级适当加分。
4、以上活动，多者不限，最好将各项活动的电子版照片，假期期间及时上传QQ群。
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币安(Binance)，国际领先的区块链数字资产国际站，向全球提供广泛的数字货币交易、区块链教育、区块链项目孵化、区块链资产发行平台、区块链研究院以及区块链公益慈善等服务，目前用户覆盖全球180多个国家和地区，以140万单/秒的核心内存撮合技术，是全球加密货币交易速度最快的平台之一，也是全球加密货币交易量最大的平台之一。
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3、55国际站
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4、新加坡6x
新加坡6x数字资产国际站注册于新加坡商业部，总部设在亚洲金融窗口——新加坡金融区。6X telegram电脑版下载入口是多少 交易站于2018年3月10日正式上线，专注于提高区块链资产流动及数字货币之间的流通，平台技术、运营、产品、风控团队由国际化的区块链专家和网络安全专家组成。6x 依靠东南亚各国强大的资源、背景和用户基础，采用独一无二的美国军方加密技术为投资者的资金安全保驾护航。
5、Alchemix
Alchemix 是一个以合成资产代币模式，帮助用户获取存款未来收益的 DeFi 协议telegram的电脑版的下载入口在哪里。协议允许用户取回部分临时质押稳定币的存款。(用户可以通过临时稳定币的存款获取即时的代币化价值。)该协议提供了一个强大的新 DeFi 原语，为用户提供了无数应用程序新的可能性，也为其他开发者提供了一个令人兴奋的新工具。
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AOMEX是全球最先进最顶级的期货纸飞机的官方下载地方是多少衍生品交易所之一，同时提供1倍-125倍杠杆交易，AOMEX自内而外采用最新的多重因素安全机制，安全性能高。AOMEX提供数种合约类型，客户遍布于全球，AOMEX致力于为客户提供全方位完善的期货衍生品交易服务。
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6、BiClub
BiClub是注册在塞舌尔，运营总部设立在香港，研发中心在美国，面向全球数字货币投资者，提供C2C、币币交易、合约交易的一家新国际站。同时，BiClub还是去中心化全球国际站联盟的发起者与推动者。
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7、币富pro
币富pro是服务于全球专业交易用户的创新型数字资产国际站，致力于发现优质的创新数字资产投资机会，由专业团队负责运营，在多个国家和地区均有交易业务。币富pro采用先进的11重钱包加密存管，拥有银行级别的安全框架。合约系统引入比特币第三方现货指数行情，行情公开透明，支持投资者查验，无任何操纵空间。在钱包安全、风控体系、运营及客户服务体系等方面均处于领先。
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8、Bithope
Bithope(比特希望)是一家专注于做合约的国际站。平台采用了CFD交易模式将币安，OK和火币三大全球主流国际站的现货价格加权合成，保证价格的公正性，从而避免因价格被操控而导致插针被迫爆仓。
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9、比特购
比特购购平台是由BITSUN SINGAPORE PTE. LTD.网络交易有限公司投资并负责运营的互联网平台，该网站是一个专门为用户提供数字资产交易和提供相关服务的。 比特购购平台技术采用专业分布式架构和防DDOS攻击系统同时一直秉承为用户提供安全可信赖的服务理念，以用户利益至上作为团队的行为准则，依靠专业风控系统保障您的账户和资产安全。
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10、COIEX
COIEX数字资产国际站注册成立于加拿大多伦多，目前拥有加币直接交易入口，交易系统完全由自有团队自主开发，团队由来自Google, IBM, 加拿大养老基金，美联储智库，以及区块链投资基金成员组成，致力于成为全球最安全，最合规，最高效的加密货币国际站之一。
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加密货币已经革新了金融行业，为投资者和企业提供了新的机会。然而，全球各国在如何监管这一新兴市场上存在分歧。一些国家已经接受了加密支付，创造了一个有利的环境，而另一些国家则采取了谨慎或限制性的态度。在2024年，许多国家拥抱加密货币，增加了在投资、交易和支付中的telegram的中文版下载的网站是什么使用。投资者可以及时了解全球支持加密货币合法的国家/地区有哪些？以便确保自己交易时的合法性。根据资料显示来看，加密货币合法的国家主要就是美国、欧盟、加拿大等。下面小编为大家详细说说。
根纸飞机的中文版下载地方是多少据全球加密货币监管报告显示，在全球范围内，支持加密货币合法化的国家和地区共14个，分别是美国、欧盟、加拿大、澳大利亚、日本、法国、德国、丹麦、瑞士、西班牙、英国、新加坡、阿拉伯联合酋长国、韩国。自2023年6月1日开始，中国香港地区加密货币交易正式合法，但需要遵循相关规定。
绝对禁止加密货币的国家包括卡塔尔、沙特阿拉伯、中国。
有隐性禁令的国家包括喀麦隆、中非共和国、加蓬、圭亚那、莱索托、利比亚、津巴布韦。
加密货币是区块链技术的主要应用领域之一，各国政府都意识到区块链技术带来的创新推动力和未来潜力，并鼓励科创公司在这一领域发展。而做为区块链主要应用的加密货币市场，以万亿级别市场价值，促进金融市场竞争与发展，并创造更多就业机会和产业链条，助推当地经济高速发展。因此，全球各国在加密领域日新月异的发展中，不断调整监管政策，积极拥抱加密货币，以适应金融行业和科技行业的演变。
目前全球多个国家都允许加密货币做为合法的支付方式，例如日本曾批准一项法案，将比特币等加密货币视为合法支付方式;德国认可加密货币可作为私人支付方式;萨尔瓦多、洪都拉斯将比特币做为官方法币;爱沙尼亚允许加密货币用于支付和投资;澳大利亚、新加坡将加密货币视为合法支付方式;瑞士允许比特币等数字货币作为合法支付方式。各国对加密货币的监管开始趋同，这代表加密货币市场前景仍被看好。
加密货币和区块链技术已经在各个领域引发革命性变革，未来仍将持续推动行业创新，拥有无尽广阔的前景。具体好处可以从投资和创新、去中心化和透明化、未银行化人口的金融包容以及对个人和企业的影响等方面去分析。
将加密货币作telegram的官方下载地址在哪呢为法定货币的国家可能会吸引更多的加密货币投资者和企业，同时，加密货币的采用也鼓励金融创新，会有越来越多的金融服务与产品涌现出来，以满足加密货币用户的需求。
接受加密货币作为法定货币，可以促进更大程度的去中心化和透明化，并减少对传统金融机构的依赖。由于加密货币具备高度的透明性，其所有交易记录都公开可查询，这也减少腐败和滥用权力的机会，让金融系统更为良性的发展。
接受加密货币作为法定货币，可以打破传统金融壁垒，为更多的人提供金融服务，特别是那些未被银行或金融机构覆盖的人，也能通过加密货币享受便捷的金融服务。这有助于提高全球金融包容性，让更多人能够参与并从金融系统中受益telegram官网下载的方法。
对个人来说，接受加密货币作为法定货币可以享受更自由的金融交易，让支付更加灵活与便捷;对于企业来说，则可以进入国际市场，发现新的业务机会，降低交易成本，吸引更多加密货币社区的融资支持。
选择一个国家进行加密货币活动是一个关键决策，可能会显著影响用户的投资的成功和安全性。目前许多国家认识到区块链货币的好处，并采取措施确保其公民的安全和便捷使用。全球加密货币使用的增加预计将对未来的货币产生重大影响。这些国家支持采用区块链技术的举措并鼓励新概念，旨在实现一个公平和可访问的金融系统。
根据资料显示，加密货币投资者最多的国家是韩国和美国。美国是第一批加密交换和各种网关的发现者。它是加密货币行业使用和发展最活跃的国家之一。在美国境内创建了许多纸飞机的官网下载的地方在哪加密货币交易所，钱包和支付系统，以及许多在区块链技术领域工作的创业公司。
韩国也占据了使用加密最活跃的国家之一的位置。在这方面的发展，日本通过给予韩国强大的数字推动，使其成为一个更加以加密为导向的国家，为韩国提供了很多帮助。现在韩国的人们也在发展数字货币领域，刺激创新的出现。韩国拥有大量加密货币交易商和投资者，甚至政府也采取措施监管该行业。
除了韩国和美国外，还有加拿大，英国，日本等国家对虚拟币的使用也很频繁。需要提到的是，由于大多数加密货币都是分散的，不受政府监管，因此在一些国家禁止使用它们，例如阿尔及利亚，埃及，伊拉克，尼泊尔和卡塔尔。
比特币是第一种加密货币，但绝非唯一一种。随着每一代区块链的出现，新的加密货币类型及不同用例类型也不断涌现。加密货币市场目前有超过6000种数字货币，而且这一数字还在增长。
加密货币建立在独立的区块链网络上。与代币相反，币的基本特征是，币是其自有区块链的原生资产。加密货币是一种价值单位，用于交易。其主要目的是保护底层区块链网络。
比特币、以太币和泰索斯都是加密货币的绝佳示例。它们均有自己的区块链，既作为价值单位，同时保护其自有区块链。目前有一千多种币，每一种都履行着保护自有区块链这一关键功能。
加密代币也可作为价值单位。但代币是在现有区块链网络上创建的。代币的基本特征是，它们没有自己的底层区块链。
在智能合约（稍后再讨论）的帮助下，加密货币相关项目在现有区块链网络之上创建自己的代币。我们以以太坊为例，帮助您更好地了解代币。
以太坊区块链的原生加密货币是以太币。以太币是在自己的区块链上运行，因此是一种加密货币。但它并不是以太坊区块链上唯一使用的货币。以太坊区块链的关键属性是是可编程。即开发人员可以在以太坊上构建不同的项目，创建各种代币。这一切要归功于ERC-20代币标准。
ERC-20代币是在以太坊区块链上创建代币的标准协议。ERC是EthereumRequestforComments（以太坊征求意见提案）的缩写形式，20是提案标识符。
就像互联网上的所有网站都必须遵守超文本传输协议(HTTP)，以太坊上创建的所有代币都必须遵循ERC-20标准的指令。因此，不同应用程序可以在以太坊上相互通信。您甚至可以按照ERC-20指南自己在以太坊网络上创建代币。
随着以太坊网络的发展，其代币标准也发生了telegram下载的方法是多少变化。以太坊网络上存在各种类型的代币，例如ERC-721和ERC-1155。我们很快就会讨论这些。但现在，我们先看看您在以太坊世界可能遇到的一些不同类型的ERC-20代币。
第二代区块链让我们可以构建应用程序。区块链上构建的每个应用程序都需要一种代币才能执行其功能。随着开发人员开始将区块链应用于金融行业，一个名为去中心化金融(DeFi)的新生态系统及DeFi代币应运而生。
加密代币并非其区块链的原生资产，不为其底层网络提供支持。代币支持的是自己的经济体。我们可以在给定平台上为换取商品和服务而交易代币。
例如，“Aave”和“Sushi”就是遵循ERC-20标准的去中心化金融代币。它们充当自有去中心化金融平台“Aave”和“Sushiswap”的货币，让用户能够与其平台的实用程序交互。
ERC-20代币的另一个重要用例是元宇宙。就像每个国家都有一个独立的经济体，每个元宇宙空间都有自己的封闭经济体和自己的原生货币来驱动其运行。元宇宙空间的原生货币称为元宇宙代币或“元宇宙币”。
例如Sandbox。其原生货币SAND是Sandbox中的交易单位。您需要SAND币才能使用Sandbox中的服务和用途，并成为其经济体纸飞机官网下载的方法是什么的组成部分。
这只是正在运行的两种ERC20代币示例，还有数千种其他代币。
您已基本了解了加密货币中的ERC-20代币，现在我们来了解另一个代币标准——ERC-721，及其对生态系统的贡献。
如果您还不太熟悉ERC-721这个术语，那我们换种说法：它是非同质化代币(NFT)的专业术语。NFT最初是在以太坊区块链上推出的，在以太坊生态系统中，它们遵循的是ERC-721代币标准。
最后，我们来说说稳定币。
加密货币因急剧波动、价格剧烈起伏而闻名。考虑到波动性，使用加密货币来替代法定货币转移价值是不现实的。
这就是稳定币的用武之地。顾名思义，稳定币价格不变或保持稳定。稳定币是一种特殊的ERC-20代币。其主要目的是利用加密货币的优点，同时消除其波动性。
稳定币能够保持价值稳定，是因为有其他资产的支持。例如，热门稳定币泰达币(USDT)与美元挂钩。每一USDT都有一美元实际储备，这意味着USDT的价值和美元一样稳定。稳定币已成为去中心化金融生态系统的命脉，因为其稳定性对去中心化金融的各种功能至关重要。
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特别声明：01引言Web3行业中，“撸空投”（也称“撸毛”）造就了不少币圈财富自由的神话。加密领域的空投，既是项目方惯用的营销手段，也是愈发热门的用户需求。基于广阔的市场前景，“撸毛工作室”也就应运而生。但因为项目方的规则和空投占比、撸毛周期等问题，工作室“被反撸”也屡见不鲜。于是，不少自己动手的工作室逐渐转型为用户服务向，为散户撸毛提供助力。那么，这种“撸毛工作室”是一个安全、小本万利的营生吗？成立工作室是否违法，散户投资是否安全？今天就来聊一聊，“撸毛工作室”的相关注意事项。
02投资撸毛工作室的几种姿势
撸空投的核心即在于满足项目方设定的条件。项目方出于不同的目的，设定的条件五花八门，或是注册账号、或是转发推文，又或加入社群、答题、成为活跃用户等等。不同的空投门槛，也就决定了币圈撸空投的方式多种多样。因此，为了满足散户撸空投需求的工作室，主要有以下几种经营模式：提供脚本等技术（ke xue）工具、撸毛教学的付费社群，以及委托代撸等。（一）技术工具随着行业发展，撸毛工作室逐渐走向专业化，人员、技术、设备都在升级。项目方愈发严格的审核机制，也迫使工作室和散户们面对更高的技术门槛。工作室往往为用户们提供一次性买断，或按期订购的脚本等技术工具，以便提升效率，降低女巫等风险。例如：代币空投和IDO（初始代币发行）追踪器可以帮助用户发现和参与新的加密货币项目以及空投活动；DeFi分析仪表板可以帮助用户分析去中心化金融产品的数据；自动化交易机器人可以帮助用户降低手动进行交易的频次；IP隔离工具可以帮助用户规避项目方对“女巫账户”的审查……
此外，由于不少工作室的发展囿于现金流压力，因此也开辟了“委托代撸”业务。可以说，委托代撸是散户投资撸毛工作室时，可以telegram的官网下载在哪呢选择的最轻松的方式之一。
用户只需要提供资金，其余事项，包括项目筛选、账户建立、任务执行等，都可以由撸毛工作室来完成，用户只需要等待分配收益。如果顺利，用户就可以实现“人在家中坐，钱从Web3来”的理想状态。
在Web3领域，加入付费社群已成为用户获取信息和资源的重要途径之一。撸毛工作室通过这些社群，提供了一系列增值服务，旨在帮助用户更有效地参与市场活动。
付费社群中，工作室人员提供“手把手带教”的针对性服务，用户能够获得前沿的“撸毛”信息、学习轻松的“撸毛”方式，由用户自行完成撸毛工作。
03曼昆律师合规建议（一）技术工具用户购买技术工具，有的是为了防范风险，也有些是为了通过“科学工具”实现“开外挂”撸空投telegram官网下载的地方怎么找。但是购买这些工具的用户，或许并不具备判断技术工具是否真实有效的能力。这个时候，用户能否正常享受专业的技术服务，就要看工作室是否有遵守市场规则、讲求诚实信用的“良心”了。此外，如果脚本工具里嵌套了窃取数据、隐私的程序，用户的交易数据和钱包数据极有可能泄漏，资产安全将受到极大挑战。工作室的这一行为，也有可能涉嫌盗窃罪或获取计算机信息系统数据罪等刑事风险。（二）委托代撸在委托代撸的场景中，用户的省心程度和风险程度直接相关。用户投入资金后，由工作室打理，从而分配收益。用户投入的资金业务多为主流虚拟币，也有些工作室接受法定货币的注入，或是工作室兼做“出入金”业务，帮助用户入金后再代撸。由于加密圈的特性，用户经常不清楚交易对手的真实信息；这类业务也往往不会签订书面合同。因此一旦工作室违约，挪用、侵占了用户资金，用户将面临较高资金风险。而且，由于国内对telegram的中文版下载的网站是什么相关监管政策的从严态度，不论投入的是何种资金，大多法院往往认为telegram的中文版下载的网站是什么相关投资属于无效，风险自担。但根据曼昆团队的实践经验，如果纸飞机官方的下载的方法在哪双方签订了书面合同，并达成了某些特殊的约定，也有些法院会认为双方就其形成一致意思表示，可能会支持用户返还资金的主张。此外，如果撸毛工作室挪用、侵占了用户资金，而且自始就不具备专业能力，客观上不可能履约，很有可能涉嫌诈骗类刑事风险；如果撸毛工作室为了提高噱头，在宣传中采用稳赚不赔、保本付息的利诱性承诺，则有可能涉嫌非法集资类风险。
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撸毛工作室中的付费社群所输出的内容，可谓面面俱到，既有小白科普，也有进阶攻略，还有最新资讯和“专业”建议。能够组建起付费社群的人，一般是圈内具有一定声量的KOL。
倘若KOL在提供具体的咨询和投资/撸毛建议时，未能从严审慎的把控风险，涉及到引导用户投资。基于币圈情况，一旦用户亏损，KOL也极有可能成为集火维权对象。如果KOL所推荐的项目本身涉嫌传销、赌博等风险，就很有可能引火烧身。
总而言之，不管是打算成立工作室，还是纯作为撸毛工作室的投资人，在正式入场前，都要做好前期准备，了解投资所伴随的各种潜在风险，制定相应的风险管理策略，签署好合伙协议或者服务合同。毕竟，撸毛致富的币圈神话虽不罕见，但“机会”与“挑战”并存。
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本文作者
刘红林律师
上海曼昆律师事务所创始人、主任
上海市律协青工委委员、市律协信息化工作委员会委员、市律协法律科技委员会委员。
拥有10年法律、互联网创业经验，曾担任腾讯战略投资法律科技公司副总裁、某上市公司私募基金法务经理，擅长从商业模式和法律实务角度针对案件提出具有操作性的落地方案，为客户实现商业利益最大化。
担任多家上市公司背景区块链公司法律顾问，先后为100+区块链企业、项目提供合规咨询及法律服务，实战经验丰富。
刘红林律师多次接受新京报、界面新闻、红星新闻、财经链新等多家国内主流媒体采访及专访。主导发布《法律行业区块链2020年度报告》，参与编写畅销书籍《公司制的黄昏：区块链思维与数字化激励》。
徐晓惠
上海曼昆律师事务所律师，主要业务领域为公司法律事务、民商事争议解决。曾在大型医检公司任职法务，后为供应链业务、房地产行业等多家企业提供法律服务，参与办理劳动用工争议、民间借贷纠纷、承揽合同纠纷、买卖合同纠纷等。
上海曼昆律师事务所律师助理，毕业于华东政法大学国际法学院。研究领域：区块链数字资产合规。
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山东省青岛市公安局经侦支队办案人员 杨懿：我们判定，金某涉嫌利用其控制的银行账户提供非法换汇服务，同时还存在与国内其他地下钱庄进行交易的行为，涉嫌非法经营犯罪。
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与金某相关的资金究竟去了哪儿？国家外汇局和公安机关的办案人员合力调取了与金某相关的可疑银行交易记录两千多万条，发现其资金交易量超百亿元人民币，可账户情况却极为异常。
国家外汇管理局青岛市分局国际收支处副处长 刘翠丽：我们综合运用多种分析工具对调取的银行账户流水进行了数据比对，发现金某的大量资金集中转移至境内李某控制的多个银行账户，而且资金只进不出，这一点引起了我们的注意。
县城普通纺织工和她的超50亿元银行流水
李某是什么人？为什么资金会“只进不出”？顺藤摸瓜，一个非法买卖telegram的中文版下载的网站是什么的犯罪团伙浮出了水面。
青岛市公安局经侦支队政治处主任 刘刚：李某是一家县级城市纺织企业的普通员工，但她名下关联和掌控的第三方银行卡的资金流水却高达50多亿元，明显与其身份不符。为此，我们围绕她的交易对手展开审查，发现李某的另外一个身份其实是一名专门从事非法买卖telegram的中文版下载的网站是什么的承兑商。李某通过境外某telegram的中文版下载的网站是什么交易平台，帮助金某把大量资金兑换成泰达币等telegram的中文版下载的网站是什么。
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国家外汇管理局青岛市分局副局长 张朝晖：如果大家有外汇兑换和结算的需要，切记要到具有结售汇业务资格及经批准的合法机构办理，千万不要贪图所谓的“方便”“汇率更合适”，而选择通过非法机构或私人进行汇兑结算。
国家外汇管理局管理检查司副司长 黄卉：下一步，国家外汇局将继续与公安机关、人民银行等部门密切协同，严厉打击地下钱庄等违法犯罪，促进提升外汇服务水平，便利企业和个人通过合法渠道办理外汇业务。
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【裁判要旨】
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【基本案情】
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【裁判结果】
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【案例解读】
随着互联网技术的发展，网络游戏、社交平台等互联网电子服务也日益进入广大网民的生活，网络游戏、社交平台等电子服务创造的各类网络虚拟财产在互联网服务中也纷纷涌现，如何保护网民的虚拟财产就显得尤为重要和迫切。民法典中首次对网络虚拟财产“身份”地位予以确立，明确网络虚拟财产具有独立于其他网络资源或现实财产的价值，将网络虚拟财产正式纳入法律的保护范畴，明确了虚拟财产作为财产权客体的法律地位，填补了法律的空白，也为今后对网络虚拟财产保护的立法探索和司法实践打下了基础纸飞机的下载的方法在哪。
【相关法条】
《中华人民共和国民法典》第三条 民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。
《中华人民共和国民法典》第一百一十三条民事主体的财产权利受法律平等保护。
《中华人民共和国民法典》第一百二十七条 法律对数据、网络虚拟财产的保护有规定的，依照其规定。
《中华人民共和国民事诉讼法》（2021年新修订）第十三章简易程序第一百六十条 基层人民法院和它派出的法庭审理事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的简单的民事案件，适用本章规定。基层人民法院和它派出的法庭审理前款规定以外的民事案件，当事人双方也可以约定适用简易程序。
Q
什么是网络虚拟财产？
网络虚拟财产是指为所有人支配和控制且能带来经济利益或精神利益的存于网络空间的数字化、非物化财产。
1.虚拟物类。也称虚拟有形财产，是对现实环境中有形事物的模拟，如网络游戏中的角色、装备、宠物等。
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3.身份认证信息类。即用户在网络服务提供商注册的账户，是享受网络信息服务的身份载体，如QQ、微信等即时通讯账号；微博、抖音、小红书等社交网络账号，电子邮箱账号，网络店铺等。
4.虚拟空间类。如个人主页空间、域名、网页等。
Q
网络虚拟财产可以被继承吗？
可以被继承。根据《民法典》第一千一百二十二条规定， 遗产是自然人死亡时遗留的个人合法财产。网络虚拟财产也属于个人合法财产，因此可以被继承。
但应当注意，适用继承规则要区分网络数字财产和网络服务。一是只有与数据平台明确可分、有自己独立的使用价值且可以导出或者转换的，如电子邮件数据、网络账户个人发帖、游戏角色装备、telegram的中文版下载的网站是什么等属于公民合法的个人财产，可以继承。二是基于接受网络服务商提供的服务而形成的数据、网络虚拟财产，一般不属于个人合法财产，无法继承。
Q
能否将虚拟财产作为夫妻共同财产进行分割？
现阶段，我国还未出台有关虚拟财产在离婚时如何分割的法律规定，审判实务中，一般分为以下几种情况：
1.若虚拟财产的价值小，娱乐性强，则可认定为夫妻“一方专用的生活用品”，在离婚时可不作为夫妻共同财产分割；若价值大，娱乐性强，虽然认定为“一方专用的生活用品”，但是离婚分割时应当对另一方进行对价补偿。
2.若虚拟财产娱乐性小且属于获取生活来源的营生工具，可认定为“夫妻共同财产”进行分割。
Q
虚拟财产利益产生损失时网络经营者是否承担责任？
1.因网络游戏经营者实施的行为导致虚拟财产损失的，如网络游戏经营者为维持游戏秩序认为游戏用户可能有私服、外挂、非法装备而采取冻结、删除虚拟物品甚至游戏账户的行为。此时，网络游戏经营者需要证明自己的行为有正当性，否则要承担侵权责任。
2.因网络游戏经营者未尽到安全注意义务导致虚拟财产损失的，包括网络游戏经营者未保证网络系统、服务器和程序的安全性能，从而使游戏用户的虚拟财产受到损失，应当承担责任。
3.因网络用户对自己的虚拟财产未尽到安全保护义务、他人利用网络技术非法入侵导致虚拟财产损失的，以上情况系游戏用户自身原因和他人利用技术侵权而经营者无法防范，网络经营者不承担责任。
承办法官：黔东南州施秉县人民法院 彭爱军
案例编写人：省法院民一庭 龙龑
原标题：《网络账号、telegram的中文版下载的网站是什么、游戏道具…虚拟财产受法律保护！——省法院发布适用民法典典型案例（二十二）》
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ba交易所是专门提供数字货币和比特币交易的应用平台，聚合了BTC、ETH、LTC、BNB等丰富的币种种类，拥有高度安全的交易环境，旨在为用户提供安全、便捷的区块链资产兑换交易服务，有需要的朋友欢迎来下载使用吧。
经过6年的发展，ba已经成为加密货币行业的风向标，凭借丰富的交易标的，低廉的交易手续费、较高的流动性、高度标准的安全性，优质的中文客服，而获得了全球广大加密货币投资者的欢迎！
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下面将介绍三个著名的BA币交易所，它们分别是欧易交易所、币安交易所和火必交易所。
欧易交易所是全球领先的数字货币交易平台之一。作为BA币的主要交易所之一，欧易交易所提供了多种数字货币的交易对，包括BTC/BA、ETH/BA、LTC/BA等。欧易交易所以其高度安全、可靠的交易环境和用户友好的界面而闻名。用户可以方便地进行充值、交易和提现操作。此外，欧易交易所还提供了全天候的客户支持，确保用户能够高效解决问题。
币安交易所是全球规模最大的数字货币交易平台之一。作为BA币的主要交易所之一，币安交易所向用户提供了深度和流动性极高的交易市场。用户可以在币安交易所上进行BA币的交易，同时还可以使用多种其他数字货币进行交易。币安交易所致力于为用户提供极致的交易体验，并采取了一系列严格的风控措施来确保用户的资产安全。
火必交易所是一个知名的数字货币交易平台。作为BA币的重要交易所之一，火必交易所以其可靠性和高度安全性而受到用户的青睐。火必交易所提供多样的交易品种，包括BA/USDT、BA/BTC等交易对。火必交易所还为用户提供了多种交易功能，如限价交易、市价交易和止盈止损等。用户可以通过火必交易所方便地进行充值、提现和交易操作，并享受高效的客户服务。
总之，欧易交易所、币安交易所和火必交易所是BA币交易的三个著名平台。通过这些交易所，用户可以方便地进行BA币的交易，并享受安全、可靠的交易环境和优质的客户服务。
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币安的设置与欧易都差不多
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这三个都设置一下，当然那个支付PIN码也可以设置一下。
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适合中国人操作的telegram的中文版下载的网站是什么平台？分别是：binance软件、Bittylicious、Liquity、币界、FEex、Novaexchange、泰好交易所、Bitzon、AMEX、Coinsquare等等十大国内可以用的交易所，都可以提供币币交易、多元化充值、超稳定性合约。下面一起详细了解“最大的telegram的中文版下载的网站是什么交易所”。
1、binance软件
binance(ok)，它是202telegram官方中文版的下载的网址是什么1年2月正式开通的telegram的中文版下载的网站是什么交易所之一。自2017年5月31日成立以来，为用户提供货币.杠杆.期权/交付/永久合同，DEX交易，余币宝，DeFi采矿.贷款等产品矩阵已覆盖200多个国家和地区，用户数千万。
2、币界
是一个全球化的telegram的中文版下载的网站是什么交易所，目前已获得泰国和迪拜的交易所牌照，并且已在瑞士、加拿大、美国、曼谷、迪拜等地设立运营中心。xxxxx交易所专注为全球客户提供安全、便捷和合规的区块链资产交易服务，支持杠杆和C2C交易，支持人民币绑定银行卡充值，但需要使用特殊的中介币QC。
支持币种：目前交易所已上线比特币、莱特币、以太坊、达世币和瑞波等28种数字资产的交易。
交易费率：USDT 免费，QC 0.1%
优点：币种较多，支持电脑和手机端，注册方便，支持人民币，收购了两个字母的com域名，说明有一定的经济实力。
缺点：交易量比较小，用户相对较少，有用户反映说QC的提币速度慢。
3、Liquity
也是曾经交易量前三的大型头部平台，不过近年来一直没有什么大的创新，交易系统的迭代升级推进也比较缓慢，网页交易界面也还是停留在过去的样子，有些坐吃山空的感觉。同时平台日常社区活动不多，社交平台上也看不到太多的互动，整体热度较差。再加上新平台的崛起，B网的市场份额近年来一直处于持续下滑之中，感觉整体已经去到2线平台了。
不过俗话说瘦死的骆驼telegram的官方的下载的地方怎么找比马大，B网作为一个穿越了多轮牛熊的老牌交易所，技术上的实力还是值得肯定的，上线以来一直稳定运行，没有因为丢币造成过平台或用户的损失，并且多年来在币圈也攒下了不错的用户口碑，拥有一匹核心用户。同时对于一些冷门币种支持的也比较全面，比如Obyte字节雪球，目前最主要的交易所就是b网，国内的平台几乎都买不到。
最后综合看来，作为一个老牌交易所，自身技术实力还是比较过关的，如果能加大一下运营的力度，多做下推广，比如开辟下国内的市场的话，应该还是会有不错的发展，算是一个靠谱的交易所。
4、FEex
拥有超级防卫SSL链接，离线比特币钱包技术，即时区块链资产存取功能，多币种地址共享技术，多重安全验证保护，同时提供较低的区块链资产交易费用和提取费用。
5、AMEX
是全球400万用户信赖和首选的加密资产投资伙伴，其流动性排名稳居全球前十，拥有逾240个交易对和150个加密货币。平台提供加密资产交易(包括现货、保证金和衍生品交易)，加密资产管理(如量化基金、质押借币等)，以及加密资产储值等服务。
6、Coinsquare
成立于2017年12月，总部位于中国香港，是一家面向全球的专业telegram的中文版下载的网站是什么交易服务商。核心团队来自全球知名互联网及金融企业，包括数名telegram的中文版下载的网站是什么行业最早期从业者，在telegram的中文版下载的网站是什么领域具有丰富的技术开发及全球运营经验。致力于为全球用户打造最安全、稳定、高效的telegram的中文版下载的网站是什么交易所。
7、泰好交易所
是币圈一流的综合交易所，为全球用户提供现货、期货等服务。目前在全球拥有超过700万用户。
目前拥有美国MSB金融牌照、新加坡MAS牌照、SVGFSA牌照等多个国家和地区的金融监管牌照，合规经营，保障用户利益。技术团队来自阿里巴巴、甲骨文、谷歌和金融证券行业，拥有业内领先技术。telegram的官网的下载的地址在哪
8、Novaexchange
是基于并完全受监管于美国的，它是那些要求快速交易、稳定钱包和行业最佳安全措施的交易者的首选，为用户提供一流的交易体验，来购买和销售品种繁多的telegram的中文版下载的网站是什么。
9、Bittylicious
是一家全球领先的数字资产交易所，依法注册于首尔，在香港等地设立运营中心。已推出币币交易、Masternode、Staking、ISO等多元化服务，并且已经成功打通韩元法币通道。
10、Bitzon
交易所是一家全球领先的数字资产交易所，交易量排名全球前十，已为全球数百万用户提供telegram的中文版下载的网站是什么交易服务。平台日均交易额高峰超过60亿人民币，网站日访问量超过1000万次，APP日活跃用户数量超过50万，处于行业领先地位。
关于加密货币存储
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